近日，家住濟南西客站附近鑫苑世家小區(qū)的一位業(yè)主向齊魯晚報記者反映，為了孩子今年上學(xué)，去年從這里購買了住房，然而最近卻發(fā)現(xiàn)配套的小學(xué)卻還是一片空地。對此，開發(fā)商的解釋是，小學(xué)是由另一家開發(fā)商來建設(shè)，跟他們沒關(guān)系。

中學(xué)已經(jīng)封頂，小學(xué)還是一片空地

去年6月份，老家長清區(qū)的李明（化名）為了改善生活并讓6歲的兒子享受更好的教育資源，在西客站片區(qū)的鑫苑世家購買了一套房。按照當(dāng)時的設(shè)想，他們家要買一套以后孩子可以就近上學(xué)的房子。“我當(dāng)時和媳婦在西客站這邊跑了好幾個樓盤，但都因為沒有學(xué)校放棄了，最終選擇了鑫苑世家。”李明說，當(dāng)時銷售顧問告訴他，這個片區(qū)有規(guī)劃建幼兒園、小學(xué)和中學(xué)，鑫苑世家的樓房屬于這片的學(xué)區(qū)房，等他們?nèi)胱『蠛⒆泳涂梢陨细浇男W(xué)。

據(jù)李明介紹，銷售顧問稱鑫苑世家一期的房子在當(dāng)年年底交房，交房后他們可以把戶口落過來，孩子2017年就可以在這里上小學(xué)。“我購買鑫苑世家的房子價格是8600元/平米，要比周邊的房子貴小1000元，但是考慮到兒子以后上學(xué)方便，最終決定在鑫苑世家買了一套90多平的房子。”李明說。 “買這套房，父母給拿了十幾萬塊才湊夠首付，其余都是貸款。”李明說，孩子剛好6歲到了上小學(xué)的年齡，之所以在這個節(jié)骨眼兒上拿出所有積蓄買房，為的就是能讓孩子落戶濟南市區(qū)，今后在這里上學(xué)，這也算是對孩子的教育投資。

去年10月份，開發(fā)商交房后，李明花了兩個多月把房子裝修好。“過年回來后，我看到樓北面的幼兒園建得差不多了，就想看看小學(xué)建得咋樣了。”李明說，不看不知道，一看嚇了他一跳：小學(xué)還竟是一片空地，沒有一點開建的跡象。

9日上午，記者來到臘山河?xùn)|路與聊城路交叉路口處的規(guī)建小學(xué)和中學(xué)的地塊。兩所學(xué)校只有一路之隔，小學(xué)位于中學(xué)的西面。此時，中學(xué)的建筑主體已經(jīng)封頂，里面不時傳出機器的“轟隆”聲。與中學(xué)形成鮮明對比的是，小學(xué)現(xiàn)在還是一片空地，用綠色的遮塵布覆蓋著。空地的南面和西面都用藍色的鐵皮圍擋住，北面則緊挨在建的樓房，西面臨時停放了幾輛車。

配套小學(xué)現(xiàn)在還是一片空地

仨樓盤共用一所小學(xué)，啥時開建還沒準(zhǔn)

李明看到小學(xué)還未開建，擔(dān)心影響孩子正常入學(xué)，就去找鑫苑世家討要說法。“鑫苑世家售樓處工作人員告訴我，整個片區(qū)有恒大御峰、龍湖水晶酈城、鑫苑世家三個樓盤在建。鑫苑只承擔(dān)整個片區(qū)的幼兒園和中學(xué)建設(shè)，小學(xué)建設(shè)由恒大承擔(dān)。”李明說，他聽工作人員這么一說，一下就懵了。 鑫苑世家售樓處的工作人員介紹，整個片區(qū)三個樓盤在建，規(guī)劃建設(shè)的幼兒園、小學(xué)和中學(xué)是由三個樓盤共用，但小學(xué)的建設(shè)不是他們。“我們建設(shè)的幼兒園和中學(xué)都已經(jīng)封頂，幼兒園簽的是槐蔭實驗幼兒園，中學(xué)與濟微中學(xué)簽的協(xié)議。”該工作人員稱。

恒大御峰售樓處牛主管稱，小學(xué)的確是由他們來承建，但是什么時候開建他不是很清楚。“我們的樓盤是去年年底開盤的，現(xiàn)在樓房還沒建好，怎么建小學(xué)，估計至少也得等明年年底交房之后吧！”該主管稱。

李明稱，他對開發(fā)商的解釋并不滿意，既然是三個樓盤共用一所學(xué)校，那么學(xué)校就應(yīng)該同步建設(shè)，保證最早一批入住的業(yè)戶孩子能按時入學(xué)。

配套學(xué)校未開建到底誰來管？

山東省魯政辦字〔2015〕152號文件中明確規(guī)定，對已建成居住區(qū)，在規(guī)劃條件和開發(fā)項目建設(shè)條件意見書中未載明建設(shè)投資來源的教育設(shè)施，由政府負(fù)責(zé)建設(shè)，建成后及時交由教育部門管理。因開發(fā)企業(yè)原因未達到配建要求的，責(zé)成開發(fā)企業(yè)完成學(xué)校配套建設(shè)，否則記入不良信用記錄，重新核發(fā)開發(fā)資質(zhì)，限制或停止其承接新的開發(fā)項目。

據(jù)記者了解，西客站片區(qū)哪個地方建住宅，哪個地方配套學(xué)校都有明確的規(guī)劃，開發(fā)商在拿地之前，這些地塊相當(dāng)于都是“打包”配套好了，但因開發(fā)商拿地時間不同，建設(shè)的速度也不同，就出現(xiàn)了住宅建完而臨近學(xué)校還沒有完成的現(xiàn)象，這樣一旦建完并交付使用的小區(qū)有業(yè)主的孩子要上學(xué)，就會難以按片區(qū)就近入學(xué)的情況。

教育部門只能從周邊學(xué)校空出的學(xué)位協(xié)調(diào)孩子入學(xué)，并呼吁有關(guān)開發(fā)商盡快建好配套學(xué)校。當(dāng)記者采訪其他涉及學(xué)校規(guī)劃、配建、使用的相關(guān)部門時，大部分工作人員都表示“比較無奈”或者“不歸他們管”。

但現(xiàn)實是，在建樓盤不少，未建或不按時交付配套學(xué)校的卻挺多。那么，到底該由誰來管呢？

（齊魯晚報·齊魯壹點記者 孫業(yè)文 實習(xí)生 唐靜）

[責(zé)任編輯：楊凡、董迪]

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