原標題：將愛國主義教育嵌入研學旅行的地方實踐

來源：人民政協報

原標題：將愛國主義教育嵌入研學旅行的地方實踐

來源：人民政協報

《中華人民共和國愛國主義教育法》以法治方式推動和保障新時代愛國主義教育的落實，將引領全國各地開展更高質量的愛國主義教育實踐。一直以來，山東省東營市將愛國主義教育貫穿學校教育全過程，積極探索將研學旅行實踐與愛國主義教育結合，形成了區域特色。借愛國主義教育法實施之際，期冀可以為更多地方開展愛國主義教育提供經驗。

讓研學旅行成為愛國主義教育的重要載體。研學旅行以“研”為方式，以“學”為目的，以“旅”為形式，以“行”為載體，開發社會資源作為第二課堂，讓學生在與社會多層面、多維度的互動中，拓展愛國主義教育的體悟空間。將愛國主義教育嵌入研學旅行活動中，突出愛國主題，挖掘特色資源，有助于讓學生更深刻了解中國共產黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，從而牢固樹立愛國主義精神，踐行社會主義核心價值觀，提高學生綜合素質。

以“紅色研學行”砥礪愛國心志。心有所信，方能行遠。通過教學與旅行相結合，寓學于游，更加注重學生體驗的同時，也促使青少年進一步習得了愛國知識，有志于傳承紅色文化，堅定了理想和信念。山東東營廣饒縣大王鎮劉集紅色文化深厚，是山東省最早的四個黨支部之一的“劉集支部”舊址，舊址中的《共產黨宣言》是最早的中文譯本文物，承載著革命歷史的印記。我們組織開展的“紅色研學行”，幫助年輕一代更生動地了解了革命先烈的英勇事跡，這種“在地化教育”，使愛國主義教育入眼入耳、入腦入心。

以“黃河研學行”傳承愛國情懷。天下之本在國，國之本在家。對于青少年來說，深入了解和體驗家鄉文化，是培養愛國情懷的重要途徑。黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂。要深入挖掘黃河文化蘊含的時代價值，講好“黃河故事”。黃河入海口是東營的標志性景觀，也是黃河文化的符號性表征，通過開展“黃河研學行”活動，學生近距離感受黃河的壯美，了解黃河文化的深厚底蘊。在研學旅行中，我們安排學生參觀了黃河入海口濕地公園、黃河文化博物館等景點，讓其親身體驗了黃河文化的獨特魅力。同時，借助生動的現場教學，我們融入“勇往直前”“不屈不撓”“團結協作”等黃河精神內涵的講解，引導學生將黃河精神內化為自己的價值觀和精神力量。

以“歷史研學行”堅定強國信念。“不忘歷史，強國有我”是新時代青少年的激情吶喊。通過加強愛國主義教育研學旅行實踐基地建設，繪制“愛國主義教育文化地圖”，開展具有地方特色的愛國主義教育研學旅行活動，帶領學生實地考察歷史文化遺產，如古建筑、古村落、古遺址等，我們帶領學生們進一步了解中華民族燦爛悠久的歷史和文化，極大程度地增強了他們的民族自信心。同時，我們在研學活動中帶領學生們游覽了祖國的名山大川、名勝古跡等，也進一步激發了學生們對祖國的熱愛之情。因地制宜做育人工作，我們還積極與當地的非遺名師工作室聯系開拓教育資源，如了解東營短穗花鼓、墾利“九龍翻身”打擊樂、廣饒齊筆傳統制作工藝等，在這一系列活動過程中，引領學生體驗豐富多彩的非遺文化，提升學生審美意趣，鼓勵同學們做優秀傳統文化的守護者和傳播者，堅定學生強國信念。

知是行之始，行是知之成。將愛國主義教育嵌入研學旅行活動中，厚植學生家國情懷，培育時代新人，不僅是各級社會組織的共有責任，作為教育人，我們更應該挑起這面承載著神圣職責的大旗。

（作者系山東省東營市教育局局長）

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