原標題：播撒“藍色夢想”的種子

來源：解放軍報

原標題：播撒“藍色夢想”的種子

來源：解放軍報

圖①：“逐夢深藍”講師團在云南省鶴慶縣西邑鎮(zhèn)中心小學舉辦“大國海疆”攝影展。林風謙攝圖②：海軍指揮學院教研骨干到南京理工大學授課并答疑。丁 晨攝圖③：在江蘇省泰州市海軍艦艇文化園，學生登上退役的洪澤湖艦，體驗操作裝備。周孝宇攝圖④：“逐夢深藍”講師團成員借助海螺為學生講述海洋知識。林風謙攝圖⑤：“逐夢深藍”講師團成員授課后與學生留影。林風謙攝圖⑥：退役的洪澤湖艦。海軍艦艇文化園供圖

逐夢深藍，向海圖強。人民海軍成立75周年紀念日之際，軍地紛紛舉辦艦艇開放、城艦共建活動，主題燈光秀點亮戰(zhàn)艦命名城市，“百城千屏”共祝人民海軍揚帆新征程——天南海北，涌動著走近海軍、了解海防的熱潮。

全民國防教育，有紀念日，沒有停止時。建設海洋強國，支持海軍建設，不僅需要廣大軍民在紀念日的關注，更需要融入日常生活的科普教育、常態(tài)宣講。本期我們選取一組軍地開展海軍特色國防教育活動的實踐，他們有的利用雄厚師資力量開展線上線下授課，有的建設海軍主題教育基地迎接八方游客，有的組織退役海軍官兵講好海軍故事，推動全民了解海軍海權海洋，增強國防意識。

海軍指揮學院打造“三海文化”傳播基地——

線上線下吹來“海風”

■王 靜 黃力鵬

“阿姨，請問維和是什么意思，是做什么的？”一名小女孩拿過宣傳冊問道。“維和是維護和平，人民海軍在亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行的護航任務就是為世界和平作貢獻。”海軍指揮學院某中心講師趙培培回答。

4月21日下午，江蘇省南京市中華門城墻下，慶祝人民海軍成立75周年活動正在舉行。海軍指揮學院官兵來到人群聚集的地方，發(fā)放《人民海軍 和平力量》宣傳冊，介紹學院開設的“三海文化”（海軍海權海洋）在線微專業(yè)，與現(xiàn)場群眾互動。

“開設在線課程是我們探索提升國防教育質效的一個舉措。”該學院軍事職業(yè)教育中心主任陳國華告訴筆者，以前軍事理論教學和軍事技能訓練，受時間和空間限制較大。隨著數(shù)字化教育的發(fā)展，他們依托軍地網(wǎng)絡平臺，圍繞“三海文化”，面向軍地開設在線學習、考試的微專業(yè)，探索打造“人人皆學、處處能學、時時可學”的在線課程。

微專業(yè)“短小精悍”，內(nèi)容簡要、針對性強。選課者只需學習一門必修課和一門選修課，通過考核即可拿到結業(yè)證書。2022年8月，該學院推出《海軍海權海洋文化》在線微專業(yè)，受到廣泛歡迎。截至目前，累計寄發(fā)結業(yè)證書超過1萬份。

“學院名師專家不少，精品課程很多。”該學院領導介紹，他們充分利用優(yōu)質資源，打造“三海文化”傳播基地，助力全民國防教育。近些年，學院與多家軍地單位簽訂協(xié)議，推動《海權與制海權》《海上安全形勢與我國周邊安全環(huán)境》等優(yōu)質在線微專業(yè)課程進部隊、進課堂；聯(lián)合河海大學等地方高校開展微專業(yè)線上教學。

除了線上教學，該學院還組織一大批專家教授進軍營、進高校、進企事業(yè)單位，圍繞“建設海洋強國”“海上安全形勢”等主題開展巡回宣講，年均講授3000余課時，配合在線微專業(yè)課程組織線下輔導答疑、贈送圖書等活動，參與人數(shù)眾多。

“聽您講到人民海軍這些年的快速發(fā)展，我熱血沸騰……”不久前在南京大學，學院國防教育教學科研團隊牽頭人藍天舉辦了一場題為“從海軍海權海洋發(fā)展看近海安全”的講座。結束后，學生們意猶未盡，紛紛圍著講臺提問交流。有的問航母的主要任務、有的問如何加入海軍、有的希望推薦相關書籍……

“針對不同對象，我們及時調(diào)整內(nèi)容，因材施教。”該院副教授尹強曾赴共建單位四川省涼山彝族自治州民族中學授課，他針對學校學生大多從未見過大海的實際，對授課提綱進行修改。

從新航路開辟到現(xiàn)代海權，從鄭和下西洋到中華民族之殤，從抗日戰(zhàn)爭到西沙海戰(zhàn)……短短一個小時的輔導課，讓學生們對海軍、海洋有了初步了解。該院還計劃與民族中學合作，共建國防教育長廊和陳列館。

進入新時代，全民國防教育的全民性、全域性、全程性日益凸顯。去年，該學院組建國防教育教學科研團隊，厚植國防教育師資力量，打造海軍特色國防教育品牌，進一步擴大“海風海浪海味”的覆蓋面、影響力。

江蘇省泰州市建設海軍主題教育基地——

啟航之地乘風“揚帆”

■劉楊陽 李袁靖

4月以來，江蘇省泰州市作為人民海軍誕生地，迎來全國各地前來了解海軍文化的游客。40名《泰州日報》小記者也開啟了一場“藍色夢想”研學活動。

他們聆聽人民海軍從誕生于白馬廟，到駛向萬里海疆的光輝歷程；登上艦艇近距離體驗和了解海軍官兵工作生活；通過VR感受海軍航空兵的失重感；參加《船舶的構造》實踐課程，了解船舶結構并制作模型。

研學活動主要依托人民海軍誕生地舊址、人民海軍誕生地紀念館（簡稱“海紀館”）和海軍艦艇文化園展開，這3個場所構成泰州市海軍文化展示平臺和海軍主題教育基地。

“要了解海軍，來泰州就對了。”海紀館講解員張菁菁告訴筆者，泰州有著豐富的海軍文化資源，來泰州參觀學習的游客絡繹不絕。

“這艘木船是從高港區(qū)一位名叫周德宏的漁民那里征集的。1949年，周德宏的父親就是劃著這艘船送解放軍戰(zhàn)士渡過了長江。可以說，正是人民用小木船劃出了渡江戰(zhàn)役的偉大勝利。”面對來到海紀館的游客，張菁菁都會重點介紹一樓展廳一艘長約13米、寬2米的木船。近年來，該館利用聲光電等手段還原渡江戰(zhàn)役、解放一江山島等歷史場景，生動展示人民海軍從小艇到大艦、從近海到深藍的發(fā)展歷程。

“以前是木船，現(xiàn)在我們有了自己的現(xiàn)代化軍艦。”來自浙江省嘉興市的海軍軍迷顧佳濤剛參觀完海紀館，就乘車來到海軍艦艇文化園，登上退役的廈門艦，在講解員指引下體驗艦炮操作，既飽眼福，又當“水兵”。

2011年起，人民海軍先后向泰州市捐贈3艘退役軍艦和1艘潛艇。泰州市以“三艦一艇”（綜合補給艦洪澤湖艦、導彈驅逐艦西寧艦、導彈護衛(wèi)艦廈門艦和274號常規(guī)動力潛艇）為依托，按照主題公園模式建設了海軍艦艇文化園。參觀者可以登上艦艇，了解艦艇結構、裝置、功能和執(zhí)行任務的故事。

為增強教育活動的吸引力，海紀館邀請非遺傳承人進駐展廳，展示彩繩編織的海軍軍旗、船錨剪紙，組織海軍文化主題繩結、草編、繪扇等手工活動，吸引游客紛紛嘗試。海軍艦艇文化園還組織海軍文化主題夏令營，引導青少年通過體驗艦員生活，學習海上救援知識，學習打海軍繩結等，全方位感受海軍文化。

“人民海軍從泰州揚帆啟航，我們也希望海軍文化乘著新時代的春風揚帆走出去，傳播到更多地方。”海紀館社教部負責人陳夕彤告訴筆者，去年，他們拓展教育新陣地，以館內(nèi)講解員隊伍為主，加上泰州職業(yè)技術學院的一批青年志愿者，成立“揚帆”宣講團。宣講團進企事業(yè)單位、進學校、進社區(qū)，講述人民海軍歷史和英模人物事跡，引導干部群眾和青少年關注祖國萬里海疆，支持人民海軍建設。

山東省青島市退役軍人組建“逐夢深藍”講師團——

校園內(nèi)外激起“浪花”

■本報記者 陳 涵

4月14日，微風細雨，一輛大篷車快速行駛在青島至泰安的公路上。

前一晚，山東省青島市“逐夢深藍”講師團剛剛結束了在云南省18所學校的國防教育宣講。下個月，赴延安宣講后，他們的足跡將覆蓋全國31個省（市、自治區(qū)）。

這條公益宣講之路，他們已走了12年。12年前，時任海軍石家莊艦政委的林風謙在南海執(zhí)行任務時，向新戰(zhàn)士提問“九段線”的來歷，能回答上來的屈指可數(shù)。

“新戰(zhàn)士國防知識的匱乏，折射的是青少年國防知識，尤其是海軍、海洋知識的欠缺。我們這群身穿海軍藍的人，應該做點什么。”2012年，林風謙退役，他第一時間召集一批有志普及海洋國防知識的海軍退役官兵，成立“逐夢深藍”講師團，以青島為起點，在祖國大地上繪出宣講新航跡。

“講什么”，是團隊首先要回答的問題。為此，他們做了一次橫跨20余個省份、兼顧城鄉(xiāng)、面向大中小各學段的問卷調(diào)查。1萬余份問卷發(fā)出，最后形成1份萬余字的調(diào)研報告。

“我們很震驚，有的學生竟說不出我國首艘航母的名字。”林風謙告訴記者，通過調(diào)研，他們意識到最緊迫的工作是宣傳基本的海軍、海洋知識。為了讓課程內(nèi)容更科學、更有吸引力，他們請來青島市經(jīng)驗豐富的教師作輔導，結合每名講師的服役經(jīng)歷“量體裁衣”設置授課內(nèi)容。

曾立功受獎的講師，講述建功軍營的強軍故事；也門撤僑的親歷者，講述護航一線見聞；參與過部隊裝備引進工作的講師，講述海軍裝備發(fā)展歷程……“我們最大的優(yōu)勢是身為老兵，有‘獨家故事’可以分享。”講師團成員鄒海濤說。

“當時，有位叔叔就在也門撤僑的軍艦上，護送同胞回到祖國。下面有請他給我們講述電影《紅海行動》背后的故事。”這樣的介紹常引起臺下掌聲雷動，曾執(zhí)行護航任務的講師團成員張楠隨之出場分享經(jīng)歷，臺下學子聽得入神。

在學校、社區(qū)講過上千場后，“自然生動、潤物無聲”是他們聽到最多的評價。為了增強宣講的趣味性和互動性，他們借助鸚鵡螺來講述潛艇的設計思路；手把手教學生打出“中國萬歲”的旗語；舉辦“大國海疆”攝影巡展，激發(fā)青少年對藍色國土的熱愛。

“每次出去，我們身邊都擠滿了孩子。”講師團成員石相成說，他們所到之處，經(jīng)常享受“明星”般的待遇，很多學生拿著作業(yè)本請他們簽名。在青島市盲校，講師們包住艦艇模型尖銳的地方，讓學生觸摸；買來大貝殼，讓學生“聽見”大海的聲音。宣講后，一名小男孩趴在石相成耳邊說：“叔叔，我今天‘看見’了大海和軍艦，謝謝你。”

“有意義的事總會吸引有情懷的人。從最初3個人，到現(xiàn)在23個人，團隊力量漸漸地壯大。”林風謙說。大篷車的軌跡，激起“浪花”朵朵——濟南、濰坊、重慶等城市，陸續(xù)有海軍退役軍人學習他們的經(jīng)驗，開展國防教育活動。

版式設計：扈 碩

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