原標(biāo)題：“三合”模式讓特殊兒童擁抱出彩人生

來源：中國婦女報(bào)

原標(biāo)題：“三合”模式讓特殊兒童擁抱出彩人生

來源：中國婦女報(bào)

□ 中國婦女報(bào)全媒體記者 姚建

□ 王朝容

孟夏時(shí)節(jié)，綠意蔥蘢。第34個(gè)全國助殘日當(dāng)天，山東龍口市康寧家園一派歡騰景象。由濱州醫(yī)學(xué)院聯(lián)合煙臺南山學(xué)院、龍口市婦女聯(lián)合會(huì)、龍口市殘疾人聯(lián)合會(huì)舉辦的“2024年龍口市第三屆社會(huì)融合趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”火熱開場。上百名特殊兒童在康復(fù)訓(xùn)練師和家長們的帶領(lǐng)下奔向賽場，展示技能、分享快樂，感受運(yùn)動(dòng)激發(fā)的滿滿自信和蓬勃朝氣。

多年耕耘，社會(huì)融合趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)早已成為當(dāng)?shù)靥厥鈨和祻?fù)的品牌活動(dòng)之一。這一過程中，濱州醫(yī)學(xué)院與龍口市攜手探索的“校城聯(lián)合、殘健融合、教康結(jié)合”特殊兒童康復(fù)新模式，也日益完善成熟，為孩子們順利成長、融入社會(huì)帶來了更大期待。

校城聯(lián)合，筑夢“折翼天使”

“腦癱兒”毛毛是運(yùn)動(dòng)會(huì)的元老級選手。除了參與運(yùn)動(dòng)，他可以自主用雙腿及腳趾看書寫字、打字交流、玩游戲。難以想象，5年前的他，無法走路，雙手高度痙攣，生活完全依賴照料。“多虧了訓(xùn)練營的老師們！”毛毛奶奶感慨不已。

毛毛奶奶口中的訓(xùn)練營始于2019年5月。濱州醫(yī)學(xué)院與龍口市委、市政府聯(lián)合開辦“殘疾兒童生活重建”訓(xùn)練營，首期“康復(fù)醫(yī)學(xué)新進(jìn)展和康復(fù)治療新技術(shù)學(xué)習(xí)班”同時(shí)啟動(dòng)。一大批學(xué)術(shù)名家、行業(yè)專家、政府機(jī)構(gòu)、醫(yī)療單位、愛心人士紛紛聚攏到這項(xiàng)“春天的事業(yè)”中，濱州醫(yī)學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦的康樂希康復(fù)醫(yī)療中心，更是成為殘疾兒童訓(xùn)練營的擔(dān)綱者。

多年來，探索的腳步從未停歇。作為開我國先河首招殘疾人大學(xué)生的醫(yī)學(xué)院校，濱州醫(yī)學(xué)院在長期辦學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)立了“殘健融合、教康結(jié)合、學(xué)用合一”的殘疾人人才培養(yǎng)“濱醫(yī)模式”，積淀起殘疾人高等教育和康復(fù)高等教育兩大辦學(xué)特色。進(jìn)入新時(shí)代，如何讓特色更加鮮明、惠及更多群體，成了新的教育命題。破題的首招，就是走出去、沉下去，與地方聯(lián)動(dòng)，從娃娃抓起，為“折翼天使”插上夢想的翅膀。

在與地方聯(lián)手開展“春風(fēng)行動(dòng)”“居民健康檔案行動(dòng)”“鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工程”基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步聚焦殘疾人特別是特殊兒童開展精準(zhǔn)康復(fù)調(diào)研。從2019年冬開始，以龍口為試點(diǎn)，承擔(dān)起煙臺市中小學(xué)脊柱健康公益篩查重任，依托高層次專家團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建“線上云評估+線下精準(zhǔn)康復(fù)”的互聯(lián)網(wǎng)診療模式，在省內(nèi)率先培養(yǎng)從事中小學(xué)生脊柱健康的專業(yè)化評估、診療、康復(fù)人才隊(duì)伍。與此同時(shí)，龍口市委、市政府將篩查活動(dòng)納入民生工程，每年免費(fèi)為全市兒童青少年提供專業(yè)服務(wù)。目前，受益孩子超過20萬人次。

2022年，《龍口市兒童友好城市建設(shè)方案》正式出臺，對特殊兒童的關(guān)切體現(xiàn)在方方面面，校城攜手賦能的“觸角”也進(jìn)一步探入千家萬戶，持續(xù)開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、融合馬拉松、精準(zhǔn)康復(fù)課、媽媽培訓(xùn)班、溫暖助殘行等一系列創(chuàng)新性康復(fù)活動(dòng)，將愛照進(jìn)特殊兒童家庭，灑向“天使”們的心田。

殘健融合，唱響“同一首歌”

彩虹隧道、龜兔賽跑、旱地劃龍舟、電動(dòng)汽車賽……今年的社會(huì)融合運(yùn)動(dòng)場上，這些花樣翻新、生趣盎然的項(xiàng)目再一次成為孩子們的“心頭愛”。

“盡管孩子們身體上有各種各樣的障礙，但他們渴望快樂渴望愛，期待被接納被鼓勵(lì)，和普通人沒有差別。”康樂希康復(fù)醫(yī)療中心中醫(yī)師王亞軍表示。

“我們都一樣”，正是濱州醫(yī)學(xué)院殘健融合理念的折射。殘健融合，就是讓特殊孩子在相對集中教育管理的環(huán)境中，與普通孩子共同學(xué)習(xí)生活，共同體悟生命甘苦，和諧融入社會(huì)健康成長。濱州醫(yī)學(xué)院婦委會(huì)副主任唐玉潔介紹說：“這些年我們始終緊密關(guān)注著校內(nèi)外特殊青少年群體的成長成才，積極聯(lián)合愛心企業(yè)，聯(lián)系國內(nèi)外專家，聯(lián)通優(yōu)勢醫(yī)療資源，為特殊孩子身心康復(fù)、融入社會(huì)保駕護(hù)航，為特殊家庭排憂解難。”她們數(shù)年如一日，常態(tài)化開展下基層康復(fù)實(shí)踐服務(wù)和創(chuàng)新性獻(xiàn)愛心活動(dòng)，培育了一批愛心志愿者隊(duì)伍，幫扶了一批特殊群體，推動(dòng)“殘健融合”從環(huán)境層面的同行共處、心理層面的接納認(rèn)同，不斷邁向文化層面的理解尊重、社會(huì)層面的參與融入。

教康結(jié)合，哺育“向陽花開”

在龍口，特殊兒童都有一個(gè)專屬名字，叫“向陽寶貝”。他們的媽媽，叫“向陽媽媽”。

“心向陽光，前行無礙”，濱州醫(yī)學(xué)院特殊教育與康復(fù)學(xué)院黨委書記崔保華告訴中國婦女報(bào)全媒體記者，為了給特殊兒童及家庭撐起一片陽光天空，學(xué)校在實(shí)踐教學(xué)、科研成果轉(zhuǎn)換、殘疾人康復(fù)、康復(fù)人才培養(yǎng)、殘疾大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、醫(yī)療診療資源等方面全面發(fā)力。近年來校城聯(lián)手打造出針對特殊兒童的“醫(yī)—康—教—輔”培養(yǎng)范式，核心是教育與康復(fù)。“教”，即在因材施教理念下，將傳統(tǒng)特殊教育與國際領(lǐng)先特殊教育接軌，通過“醫(yī)”“康”診斷及精準(zhǔn)評估作為指導(dǎo)與輔助，確保孩子發(fā)育障礙回歸途中正向發(fā)展。“康”，將傳統(tǒng)康復(fù)與現(xiàn)代康復(fù)有機(jī)結(jié)合，針對不同類型特殊兒童開展個(gè)別化康復(fù)干預(yù)，更加精準(zhǔn)做到“整體”與“局部”的康復(fù)服務(wù)。

在此基礎(chǔ)上，康樂希團(tuán)隊(duì)和龍口市殘聯(lián)合作，延伸出輔具適配、輔藝培養(yǎng)、家庭輔境改善、輔助性就業(yè)等服務(wù)鏈條。據(jù)了解，為了確保“醫(yī)—康—教—輔”培養(yǎng)范式的科學(xué)性和持續(xù)性，濱州醫(yī)學(xué)院發(fā)揮特殊教育和附屬醫(yī)院優(yōu)勢，組織了一支具有高度專業(yè)化的師資隊(duì)伍，從國內(nèi)的知名專家、學(xué)校的專業(yè)老師到附屬醫(yī)院的專科大夫，定期到煙臺各地開展康復(fù)師培訓(xùn)，帶出了以康樂希康復(fù)醫(yī)療中心、煙臺智愈康復(fù)醫(yī)療中心為代表的一批具有專業(yè)水準(zhǔn)的康復(fù)服務(wù)組織，以專業(yè)性的康復(fù)手段與科學(xué)化的教育方式，給特殊兒童及其家庭帶來愛和溫暖。

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