原標題：菏澤市構建全域心理健康教育體系守護160萬師生成長

來源：齊魯晚報

原標題：菏澤市構建全域心理健康教育體系守護160萬師生成長

來源：齊魯晚報

程建華 通訊員 高娟 菏澤報道

近日,菏澤市教體局全面總結"潤心賦能·護航成長"心理健康宣傳教育月活動成效。這場覆蓋全市2000余所學校、160余萬師生的專項行動,通過1715場特色活動,構建起具有菏澤特色的心理健康教育新體系。

市級層面高位推動,創新建立"1+1+1"醫校聯動模式,實現全市2128所中小學校與醫療機構結對全覆蓋,每校配備1名專業心理醫生和1名校內心理教師,暢通"篩查-干預-康復"服務鏈條。同時聯合山東師范大學心理學院深化校地合作,提升專業支撐能力。

各縣區學校因地制宜開展特色實踐:菏澤信息工程學校創新"工具賦能+積極敘事"模式,93%學生掌握情緒調節技巧；特殊教育中心針對聽障學生開展曼陀羅繪畫等非語言輔導；菏澤一中打造"幸福能量站"心理賦能體系；第一實驗小學推行"分層培育"理念,開展差異化心理健康教育。

牡丹區堅持"五育并舉全程育心",長城學校構建幼小初一貫制育人體系；定陶區開展"答案之書""31天幸福行動派"等創意活動；成武縣運用"最近發展區"理論激發學生潛能；巨野縣創新"氣球釋壓"活動被《全國教育新聞聯播》專題報道。

鄆城縣構建"家校社醫"聯動機制,開展講座20余場；東明縣建立三維體驗式心育體系；單縣通過"幸福家庭7日挑戰"促進家校共育；曹縣構建"家校醫三維賦能"心育網,實現全群體覆蓋。

本次心理健康宣傳教育月活動是菏澤市構建常態化、專業化、立體化心理健康教育體系的重要實踐。活動中涌現出"醫校聯動""校地共育""藝術療愈"等一系列創新模式,為心理健康教育提供了寶貴的"菏澤經驗"。菏澤市將持續從“心”出發,不斷探索完善心理健康教育的長效機制,為每一位學生的陽光成長和美好未來保駕護航。

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